Автор наблюдает за ситуацией с #ЛНМО через призму реакций петербургского научного и преподавательского сообщества. В презентации собраны документы с фактологией и комментариями школьников, родителей, преподавателей. Автор считает, что в Петербурге должно быть больше математических школ, а не меньше, и меньше должно быть абсурда. Необходимо сохранить существующий status quo на учебный год и помочь организовать ЛНМО на новой базе.